वाक्य पूरे करो- 1. अर्जुन का निशाना अन्य ………………. से सर्वश्रेष्ठ था। 2. ………… उन्हें धनुष विद्या सिखा रहे थे। 3. अचानक एक …………… वहाँ आया। 4. कुत्ते का मुँह ……………. से भरा था। 5. वह बालक ………………. था। 6. मैंने मन से आपको ……………….. मान लिया था। 7. बालक सभी को ………………… के सम्मुख ले गया।

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वाक्य पूरे करो- 1. अर्जुन का निशाना अन्य ………………. से सर्वश्रेष्ठ था। 2. ………… उन्हें धनुष विद्या सिखा रहे थे। 3. अचानक एक …………… वहाँ आया। 4. कुत्ते का मुँह ……………. से भरा था। 5. वह बालक ………………. था। 6. मैंने मन से आपको ……………….. मान लिया था। 7. बालक सभी को ………………… के सम्मुख ले गया।

asked Jan 13 by anonymous

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उपयुक्त शब्द भरकर वाक्य पूरे करें : 1. एण्ड्रोक्लीज़ ………….. का एक गुलाम था। 2. मालिक गुलाम को ………….. बेच सकता है। 3. उसका मालिक उसे ………….. ले गया। 4. वह रास्ता भूल गया …….. जंगल में जा पहुंचा। 5. शेर बुरी तरह ………….. हुआ आगे बढ़ा। (दहाड़ता, भेड़-बकरियों की तरह, और बियाबान, अफ्रीका, रोम)

Description : उपयुक्त शब्द भरकर वाक्य पूरे करें : 1. एण्ड्रोक्लीज़ ………….. का एक गुलाम था। 2. मालिक गुलाम को ………….. बेच सकता है। 3. उसका मालिक उसे ………….. ले गया। 4. वह रास्ता भूल गया …….. जंगल में जा पहुंचा। 5. शेर बुरी तरह ………….. हुआ आगे बढ़ा। (दहाड़ता, भेड़-बकरियों की तरह, और बियाबान, अफ्रीका, रोम)

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वाक्य पूरे करो- श्रवण एक ………………….. बालक था। उसके माता-पिता ……………….. थे। तीर्थ यात्रा पर जाने के लिए उसने एक ………………….. बनाई। श्रवण राजा …………………….. के बाण से घायल हुआ। उसे मरते वक्त भी अपने ……………….. की चिन्ता थी।

Description : वाक्य पूरे करो- श्रवण एक ………………….. बालक था। उसके माता-पिता ……………….. थे। तीर्थ यात्रा पर जाने के लिए उसने एक ………………….. बनाई। श्रवण राजा …………………….. के बाण से घायल हुआ। उसे मरते वक्त भी अपने ……………….. की चिन्ता थी।

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गुरु शिष्यों को कौन-सी विद्या सिखा रहे थे?

Description : गुरु शिष्यों को कौन-सी विद्या सिखा रहे थे?

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निम्नलिखित वाक्यों में से क्रिया शब्दों को छाँटिए- (1) बालक गुरु द्रोण को श्रद्धा से देख रहा था। (2) उसकी आवाज़ तक नहीं निकल रही थी। (3) उसने मिट्टी की एक मूर्ति बनायी। (4) वह एकटक गुरु को निहारता रहा। (5) मेरे गुरु आप हैं। (6) मेरी एकाग्रता भंग हो रही थी।

Description : निम्नलिखित वाक्यों में से क्रिया शब्दों को छाँटिए- (1) बालक गुरु द्रोण को श्रद्धा से देख रहा था। (2) उसकी आवाज़ तक नहीं निकल रही थी। (3) उसने मिट्टी की एक मूर्ति बनायी। (4) वह एकटक गुरु को निहारता रहा। (5) मेरे गुरु आप हैं। (6) मेरी एकाग्रता भंग हो रही थी।

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वाक्य पूरे करो- 1. सब तरफ से………………की आवाजें आ रही थीं। 2. देखते ही देखते बाज़ार में…………..जलने लगीं। 3. दीपक चिल्लाया, …………….वाले को पकड़ो-पकड़ो।” 4…………..सुनकर दीपक की माँ…………..की ओर लपकी। 5. तभी वायरलैस फोन पर……………को बुलाया गया। 6. हमारी थोड़ी सी……….और…………….ही स्वार्थी लोगों को………..फैलाने का अवसर देती है। 7. वह……………लेना ही भूल गया।

Description : वाक्य पूरे करो- 1. सब तरफ से की आवाजें आ रही थीं। 2. देखते ही देखते बाज़ार में ..जलने लगीं। 3. दीपक चिल्लाया, .वाले को पकड़ो-पकड़ो। 4 ..सुनकर दीपक की माँ ..की ओर लपकी। 5. तभी ... थोड़ी सी .और .ही स्वार्थी लोगों को ..फैलाने का अवसर देती है। 7. वह लेना ही भूल गया।

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कुत्ते का मुँह वाणों से किसने भर दिया ? (क) एकलव्य ने (ख) एकत्नय ने (ग) एकरस ने (घ) एक लता ने

Description : कुत्ते का मुँह वाणों से किसने भर दिया ? (क) एकलव्य ने (ख) एकत्नय ने (ग) एकरस ने (घ) एक लता ने

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कहानी में घटी घटनाओं के क्रम बॉक्स में अंकों में लिखो : [ ] बार-बार अपना दोष स्वीकार करते हुए राजा ने मंत्री से क्षमा माँगी। [ ] राजा की उँगली पर फोड़ा निकल आया। [ 1. ] राजा मंत्री और बहुत-से सेवकों को साथ लेकर जंगल की ओर निकल पड़ा। [ ] मंत्री ने दर्द से बेहाल राजा को कहा कि परमात्मा जो करता है, अच्छा ही करता है। [ ] राजा ने मंत्री को कुँए से बाहर निकाला। [ ] दूसरे राजा के सैनिकों ने राजा को पकड़ लिया और अपने स्वामी की सेवा में हाज़िर कर दिया। [ ] राजा ने अपने मंत्री को कुँए में धक्का दे दिया। [ ] दूसरे राजा ने अंगहीन होने के कारण राजा की बलि देने से इंकार कर दिया। [ ] राजा को जंगल से बाहर निकलने का मार्ग नहीं सूझ रहा था। [ ] राजा शूरसेन अपने प्राणों की खैर मनाता हुआ वहाँ से तत्काल निकल भागा।

Description : कहानी में घटी घटनाओं के क्रम बॉक्स में अंकों में लिखो : [ ] बार-बार अपना दोष स्वीकार करते हुए राजा ने मंत्री से क्षमा माँगी। [ ] राजा की उँगली पर फोड़ा निकल आया। [ 1. ] राजा मंत्री और बहुत- ... निकलने का मार्ग नहीं सूझ रहा था। [ ] राजा शूरसेन अपने प्राणों की खैर मनाता हुआ वहाँ से तत्काल निकल भागा।

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उपयुक्त शब्द चुनकर वाक्य पूरे करो- संकट, इकट्ठा, परोपकारी, गुस्सा, मित्रता कर्त्तव्य, एहसान। 1. भेड़िया बहुत ही ……….. स्वभाव का था। 2. वे भोजन ………….. ही करते थे। 3. मित्र जानवरों को भेड़िये पर …….. आया किन्तु …….. के कारण वे कुछ न कह पाये। 4. हमें …………….. के समय दूसरों की मदद करनी | चाहिए। 5. मित्रो ! यह हमारा ………….. नहीं बल्कि ……………….. था।

Description : उपयुक्त शब्द चुनकर वाक्य पूरे करो- संकट, इकट्ठा, परोपकारी, गुस्सा, मित्रता कर्त्तव्य, एहसान। 1. भेड़िया बहुत ही .. स्वभाव का था। 2. वे भोजन .. ही करते थे। 3. मित्र जानवरों को भेड़िये पर .. आया किन्तु ... के समय दूसरों की मदद करनी | चाहिए। 5. मित्रो ! यह हमारा .. नहीं बल्कि .. था।

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वाक्यों को पाठ के आधार पर शुद्ध करके लिखो- 1. थोड़ी देर में किसान को एक राजा दिखाई दिया। 2. अचानक पत्थर को घोड़े से ठोकर लगी। 3. वृद्ध का आशीर्वाद देते हुए बालक चला गया। 4. एक बूढ़ा दौड़ता हुआ आया और लड़के को उठाते हुए बोला, कहीं चोट तो नहीं लगी। 5. दूसरे दिन शंकर अस्पताल पहुँचा। 6. राजा लंगड़ाता हुआ अपने रास्ते चला गया।

Description : वाक्यों को पाठ के आधार पर शुद्ध करके लिखो- 1. थोड़ी देर में किसान को एक राजा दिखाई दिया। 2. अचानक पत्थर को घोड़े से ठोकर लगी। 3. वृद्ध का आशीर्वाद देते हुए बालक चला गया। 4. एक बूढ़ा दौड़ता ... बोला, कहीं चोट तो नहीं लगी। 5. दूसरे दिन शंकर अस्पताल पहुँचा। 6. राजा लंगड़ाता हुआ अपने रास्ते चला गया।

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नीचे दिये गये शब्दों में से उपयुक्त शब्द चुनकर रिक्त स्थान भरें : (क) लाल बहादुर शास्त्री भारत के _______________ प्रधानमंत्री थे। (ख) वे अपने _______________ पर दृढ़ रहने वाले व्यक्ति थे। (ग) नाविक गंगा पार ले जाने का _______________ किराया लेता था। (घ) नैनी _______________ के दौरान उन्हें अपनी पुत्री के बीमार होने का समाचार मिला। (ङ) उनके पुत्र को _______________ हो गया था। (च) उनका देहान्त _______________ को हुआ।

Description : नीचे दिये गये शब्दों में से उपयुक्त शब्द चुनकर रिक्त स्थान भरें : (क) लाल बहादुर शास्त्री भारत के _______________ प्रधानमंत्री थे। (ख) वे अपने _______________ पर दृढ़ रहने वाले व्यक्ति थे। (ग) ... समाचार मिला। (ङ) उनके पुत्र को _______________ हो गया था। (च) उनका देहान्त _______________ को हुआ।

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रिक्त स्थानों की पूर्ति करो- हर्षवर्धन ने …………….. को अपनी राजधानी बनाया। प्रसिद्ध चीनी यात्री ……………. हर्षवर्धन के समय भारत में आया। हर्षवर्धन की सफलताओं का वर्णन उसके दरबारी कवि ………. ने नामक पुस्तक में किया है। हर्षवर्धन …………. धर्म का अनुयायी था। हर्षवर्धन ने लगभग ……. गांवों की आय नालंदा विश्वविद्यालय को दान की थी। पल्लव राजा मुख्यतः ………… तथा …….. धर्म के अनुयायी थे।

Description : रिक्त स्थानों की पूर्ति करो- हर्षवर्धन ने .. को अपनी राजधानी बनाया। प्रसिद्ध चीनी यात्री . हर्षवर्धन के समय भारत में आया। हर्षवर्धन की सफलताओं का वर्णन उसके दरबारी कवि . ने नामक पुस्तक में ... की आय नालंदा विश्वविद्यालय को दान की थी। पल्लव राजा मुख्यतः तथा .. धर्म के अनुयायी थे।

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वाक्य पूरे करो- ………………… सिक्ख धर्म के प्रथम गुरु थे। उनका साथी ………………… हमेशा उनके साथ रहता था। उजड़ जाओ और ……………। गुरु जी ने मानवता के ……………… के लिए अनेक यात्राएँ कीं।

Description : वाक्य पूरे करो- ………………… सिक्ख धर्म के प्रथम गुरु थे। उनका साथी ………………… हमेशा उनके साथ रहता था। उजड़ जाओ और ……………। गुरु जी ने मानवता के ……………… के लिए अनेक यात्राएँ कीं।

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सही शब्द चुनो और वाक्य पूरे करो- कृपया, मिलकर, झूठ, क्षमा, पंक्ति 1. अपनी गलती मान लेने वाले को ………….. कर देना चाहिए। 2. अच्छे बच्चे किसी से कोई चीज़ माँगते समय …………….. शब्द का प्रयोग करते हैं। 3. अच्छे बच्चे सबसे ………………… रहते हैं। 4. हमें …………… नहीं बोलना चाहिए। 5. हमें प्रार्थना सभा में ………………. बनाकर चलना चाहिए।

Description : सही शब्द चुनो और वाक्य पूरे करो- कृपया, मिलकर, झूठ, क्षमा, पंक्ति 1. अपनी गलती मान लेने वाले को .. कर देना चाहिए। 2. अच्छे बच्चे किसी से कोई चीज़ माँगते समय .. शब्द का प्रयोग करते हैं। 3. ... रहते हैं। 4. हमें नहीं बोलना चाहिए। 5. हमें प्रार्थना सभा में . बनाकर चलना चाहिए।

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रिक्त स्थान भरें : 1. पहले पुत्र ने बहुत …………. के बारे में सोचा। 2. वह लड़का वृद्ध-वृद्धा को …………. ले गया। 3. अगले दिन मैंने उन लड़कियों को सबसे सुन्दर दो ……………. लाकर दिए।

Description : रिक्त स्थान भरें : 1. पहले पुत्र ने बहुत …………. के बारे में सोचा। 2. वह लड़का वृद्ध-वृद्धा को …………. ले गया। 3. अगले दिन मैंने उन लड़कियों को सबसे सुन्दर दो ……………. लाकर दिए।

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रिक्त स्थान भरें: 1. ………. का मन बिल्कुल भी स्कूल जाने को नहीं चाहता था। 2. ……….. के कारण वह हर किसी से रूखा बोलता है। 3. सुखदीप अपने ……….. की बात ध्यान में रखकर स्कूल गया। 4. बड़ों को जी-जी कहूँ ………….. को गले लगाऊँ।

Description : रिक्त स्थान भरें: 1. ………. का मन बिल्कुल भी स्कूल जाने को नहीं चाहता था। 2. ……….. के कारण वह हर किसी से रूखा बोलता है। 3. सुखदीप अपने ……….. की बात ध्यान में रखकर स्कूल गया। 4. बड़ों को जी-जी कहूँ ………….. को गले लगाऊँ।

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निम्नलिखित वाक्यों में से संज्ञा शब्द छांटिए- (1) वे राजकोट के दीवान थे। (2) सभी को हरिश्चन्द्र की तरह सत्यवादी बनना चाहिए। (3) सत्य को कभी नहीं छोड़ना चाहिए। (4) मैंने कभी झूठ नहीं बोला। (5) मैं तुरन्त उनकी सेवा में लग जाता था। (6) लेकिन अपने आचरण की मुझे बहुत चिन्ता रहती थी।

Description : निम्नलिखित वाक्यों में से संज्ञा शब्द छांटिए- (1) वे राजकोट के दीवान थे। (2) सभी को हरिश्चन्द्र की तरह सत्यवादी बनना चाहिए। (3) सत्य को कभी नहीं छोड़ना चाहिए। (4) मैंने कभी झूठ नहीं बोला। (5) मैं तुरन्त उनकी सेवा में लग जाता था। (6) लेकिन अपने आचरण की मुझे बहुत चिन्ता रहती थी।

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इन वाक्यों में क्रिया अकर्मक है अथवा सकर्मक है ? लिखें। (क) धीरा जूते पॉलिश करता था। सकर्मक (ख) धीरा घबरा गया। ............ (ग) वह लपक कर सिपाहियों के पास पहुँचा।............ (घ) दो सिपाही आ रहे हैं। ............ (ङ) वह एक लोकप्रिय धुन गुनगुना रहा था। ........... (च) धीरा बहुत मेहनती लड़का था। ............ (छ) धीरा ने चुपचाप उसके दोनों जूतों के फीते एक दूसरे से बाँध दिये। .........

Description : इन वाक्यों में क्रिया अकर्मक है अथवा सकर्मक है ? लिखें। (क) धीरा जूते पॉलिश करता था। सकर्मक (ख) धीरा घबरा गया। ............ (ग) वह लपक कर सिपाहियों के पास पहुँचा।............ (घ) दो सिपाही आ रहे हैं। .. ... था। ............ (छ) धीरा ने चुपचाप उसके दोनों जूतों के फीते एक दूसरे से बाँध दिये। .........

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अर्जुन किस विद्या में निपुण था?

Description : अर्जुन किस विद्या में निपुण था?

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अर्जुन किस विद्या में निपुण थे ? (क) गदा विद्या (ख) धनुर्विद्या (ग) तलवार विद्या (घ) पास विद्या।

Description : अर्जुन किस विद्या में निपुण थे ? (क) गदा विद्या (ख) धनुर्विद्या (ग) तलवार विद्या (घ) पास विद्या।

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सातवाहन शासक हिन्दू धर्म के अनुयायी थे। परंतु उनका व्यापारी वर्ग . एक अन्य धर्म को मानता था। वह धर्म कौन-सा था?

Description : सातवाहन शासक हिन्दू धर्म के अनुयायी थे। परंतु उनका व्यापारी वर्ग . एक अन्य धर्म को मानता था। वह धर्म कौन-सा था?

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आश्रम में कुत्ते को देखकर सभी क्यों चकित हो गए?

Description : आश्रम में कुत्ते को देखकर सभी क्यों चकित हो गए?

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सर्वनाम भरकर वाक्य पूरे करो- 1. …………… सबसे प्यारे दोस्त ने चाँटा मारा। 2. इस बार ………….. पत्थर पर लिखा है ऐसा क्यों। 3. ………….. स्वयं को दोस्त की बाँहों में पाया। 4. ……………….. डूबने लगा। 5. ……….. पैर पानी के नीचे दलदल में फंस गया।

Description : सर्वनाम भरकर वाक्य पूरे करो- 1. …………… सबसे प्यारे दोस्त ने चाँटा मारा। 2. इस बार ………….. पत्थर पर लिखा है ऐसा क्यों। 3. ………….. स्वयं को दोस्त की बाँहों में पाया। 4. ……………….. डूबने लगा। 5. ……….. पैर पानी के नीचे दलदल में फंस गया।

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वाक्य पूरे करो- 1. हमें बिना धुले …………………. नहीं पहनने चाहिएं। 2. शौच के बाद हाथ…………………. से अवश्य धोने चाहिएं। 3. ……………… अपने आप में सन्तुलित आहार है। 4. फल व ……………… बिना धोए न खाएं।। 5. घर में …………………. लगाकर, फिनायल डालकर पोंछा लगाना चाहिए। 6. स्वच्छता तन की, मन की, की और बाहर की भी।

Description : वाक्य पूरे करो- 1. हमें बिना धुले …………………. नहीं पहनने चाहिएं। 2. शौच के बाद हाथ…………………. से अवश्य धोने चाहिएं। 3. ……………… अपने आप में सन्तुलित आहार है। 4. फल व ……………… बिना धोए न खाएं।। 5. घर में …………………. लगाकर, फिनायल डालकर पोंछा लगाना चाहिए। 6. स्वच्छता तन की, मन की, की और बाहर की भी।

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उपयुक्त योजक भर कर वाक्य पूरे करें: 1. जीवन लाल सोफे पर बैठकर जम्हाई लेते हैं …….. प्रमोद की बातों से ऊब रहे हों (मानो, अतः) 2. ……. माँ-बहन का इतना ही ख्याल था ……. दहेज पूरा क्यों नहीं दिया (चाहे.. फिर भी, अगर ..तो) . 3. उन्होंने इतना दहेज दिया …….. देखने वालों के दाँतों तले उँगली दबा ली (कि, और) 4. …….. बेटी वाले अपना घर-द्वार बेचकर दे दें ….. बेटे वालों की नाक-भौंह सिकुड़ी ही रहती है (यद्यपि.. तथापि, चाहे… फिर भी) 5. मुझे तो ऐसा लगता है …….. सब एक ही धातु के बने हैं (या, कि) 6. मेरे लिए …….. रमेश …….. ही तुम (जैसा, वैसे, यदि… तो) 7. …….. मैं उतावली होकर गौरी की राह देख रही हूँ …….. तुम्हारी माँ भी कमला की राह देख रही होगी (जिस तरह…. उसी तरह, यदि …. नहीं तो)

Description : उपयुक्त योजक भर कर वाक्य पूरे करें: 1. जीवन लाल सोफे पर बैठकर जम्हाई लेते हैं .. प्रमोद की बातों से ऊब रहे हों (मानो, अतः) 2. . माँ-बहन का इतना ही ख्याल था . दहेज पूरा क्यों नहीं दिया (चाहे.. फिर ... देख रही हूँ .. तुम्हारी माँ भी कमला की राह देख रही होगी (जिस तरह . उसी तरह, यदि . नहीं तो)

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इन वाक्यों में रेखांकित शब्द भाववाचक संज्ञा है या विशेषण 1. चोरी से बढ़कर कोई पाप दुनिया में नहीं है। 2. सुमेरा के नन्हें मन में यह बात बैठ गई थी। 3. सुमेरा हिम्मती बालक था। 4. ड्राइवर की फटकार का कोई असर नहीं हुआ। 5. सुमेरा की कहानी काल्पनिक नहीं है। 6. सुमेरा ने कमेटी वालों को दो रुपए नहीं दिए।

Description : इन वाक्यों में रेखांकित शब्द भाववाचक संज्ञा है या विशेषण 1. चोरी से बढ़कर कोई पाप दुनिया में नहीं है। 2. सुमेरा के नन्हें मन में यह बात बैठ गई थी। 3. सुमेरा हिम्मती बालक था। 4. ड्राइवर की फटकार का कोई असर नहीं हुआ। 5. सुमेरा की कहानी काल्पनिक नहीं है। 6. सुमेरा ने कमेटी वालों को दो रुपए नहीं दिए।

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उपयुक्त शब्द चुनकर वाक्य पूरे करें : खेल मुकाबलों, स्काटलैण्ड, बाइसिकिल, हालैंड, महँगाई, सुरक्षित, मैकमिलन, हितैषी (क) आज _________________ का युग है। (ख) दो पहिये वाली सवारी को _________________ कहते हैं। (ग) दुर्घटना की दृष्टि से सबसे _________________ मेरी सवारी है। (घ) मैं पर्यावरण _________________ हूँ। (ङ) मुझे _________________ की राष्ट्रीय सवारी होने का मान है। (च) मेरा आविष्कार _________________ ने किया। (छ) मैं _________________ में विशेष स्थान पाती हूँ।

Description : उपयुक्त शब्द चुनकर वाक्य पूरे करें : खेल मुकाबलों, स्काटलैण्ड, बाइसिकिल, हालैंड, महँगाई, सुरक्षित, मैकमिलन, हितैषी (क) आज _________________ का युग है। (ख) दो पहिये वाली सवारी को ... है। (च) मेरा आविष्कार _________________ ने किया। (छ) मैं _________________ में विशेष स्थान पाती हूँ।

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रिक्त स्थानों की पूर्ति – राष्ट्रीय गीत ‘वन्दे मातरम्’ ………. नाटक पुस्तक में छपा। (गोदान, आनन्द मठ) 1896 ई० में कांग्रेस अधिवेशन में ……… पहली बार गाया गया। (वन्दे मातरम्, जन-गण-मन) ‘जन-गण-मन’ को ………. की संविधान द्वारा राष्ट्रीय गीत के रूप में मान्यता प्राप्त हुई। (15 अगस्त, 1947, 24 जनवरी, 1950) राष्ट्रीय गीत ‘जन-गण-मन’ ……… को कांग्रेस की राजनीतिक सभा में गाया गया। (26 जनवरी, 1950, 27 दिसम्बर, 1911) जन-गण-मन के पूरे गीत को ………. में गाया जाना चाहिए। (20-48 सैकिण्ड, 48-52 सैकिण्ड) जन-गण-मन के संक्षेप पाठ को ………. नहीं लगाने चाहिए। (20 सैकिण्ड से अधिक/ 25 सैकिण्ड से अधिक) राष्ट्रीय गीत गाने और सुनने वालों को …….. खड़ा होना चाहिए। (सावधान, आराम से) जन-गण-मन की संगीत रचना ………. ने की। (आर० डी० बर्मन, रवीन्द्रनाथ टैगोर)

Description : रिक्त स्थानों की पूर्ति - राष्ट्रीय गीत वन्दे मातरम्' . नाटक पुस्तक में छपा। (गोदान, आनन्द मठ) 1896 ई० में कांग्रेस अधिवेशन में पहली बार गाया गया। (वन्दे मातरम्, जन-गण-मन) जन-गण-मन' को ... होना चाहिए। (सावधान, आराम से) जन-गण-मन की संगीत रचना . ने की। (आर० डी० बर्मन, रवीन्द्रनाथ टैगोर)

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इन विशेष शब्दों के अर्थ समझते हुए वाक्य बनाओ – (i) मुँह से लार टपकना = किसी वस्तु को देखकर मन में खाने की इच्छा होना। (ii) उत्साह काफूर होना = हौंसला ढह जाना। (iii) जीभ पर ताला लगना = मन को काबू में रखना। (iv) ऊब जाना = काम में मन न लगना। (v) सिरदर्द लगना = झंझट लगना।

Description : इन विशेष शब्दों के अर्थ समझते हुए वाक्य बनाओ – (i) मुँह से लार टपकना = किसी वस्तु को देखकर मन में खाने की इच्छा होना। (ii) उत्साह काफूर होना = हौंसला ढह जाना। (iii) जीभ पर ताला लगना = मन को काबू में रखना। (iv) ऊब जाना = काम में मन न लगना। (v) सिरदर्द लगना = झंझट लगना।

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वाक्य पूरे करो- (i) मेरी मज़बूत डालियों पर युवतियों ने ……………. डाला है। (ii) हम मानव को …………. ऑक्सीजन देते हैं। (iii) तुम्हारी झब्बेदार जड़ धरती से लग पुनः ………………………. बन जाती है। (iv) नीम रक्त विकार औषधि का ………………………. है। (v) छुटकी तुलसी ………………………. की मूर्ति है।

Description : वाक्य पूरे करो- (i) मेरी मज़बूत डालियों पर युवतियों ने ……………. डाला है। (ii) हम मानव को …………. ऑक्सीजन देते हैं। (iii) तुम्हारी झब्बेदार जड़ धरती से लग पुनः ………………………. बन जाती है। (iv) नीम रक्त विकार औषधि का ………………………. है। (v) छुटकी तुलसी ………………………. की मूर्ति है।

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रिक्त स्थान भरें : …………… और ……………… मनुष्य के लिए अति आवश्यक संसाधन हैं। कलोनियलइज्म लातीनी भाषा के शब्द ……………… से बना है। यूरोप में ………… के वृक्ष की लकड़ी से समुद्री जहाज़ बनाए जाते थे। विरसा मुण्डा को 8 अगस्त 1895 ई० को ………………. नामक स्थान से गिरफ्तार किया गया। परंपरागत कृषि को …………… कृषि भी कहा जाता था।

Description : रिक्त स्थान भरें : और मनुष्य के लिए अति आवश्यक संसाधन हैं। कलोनियलइज्म लातीनी भाषा के शब्द से बना है। यूरोप में के वृक्ष की लकड़ी से समुद्री जहाज़ बनाए जाते थे। विरसा मुण्डा ... 1895 ई० को . नामक स्थान से गिरफ्तार किया गया। परंपरागत कृषि को कृषि भी कहा जाता था।

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वाक्य पूरे करो- (i) भाखड़ा बाँध …………. पहला बाँध है। (ii) यह आनन्दपुर साहिब से . सतलुज नदी पर बनाया गया है। (iii) भाखड़ा बाँध ………………. में से एक है। (iv) भाखड़ा बाँध बनने से ………….. दृष्टिगोचर होते हैं। (v) भाखड़ा बाँध …………………… गौरव है।

Description : वाक्य पूरे करो- (i) भाखड़ा बाँध …………. पहला बाँध है। (ii) यह आनन्दपुर साहिब से . सतलुज नदी पर बनाया गया है। (iii) भाखड़ा बाँध ………………. में से एक है। (iv) भाखड़ा बाँध बनने से ………….. दृष्टिगोचर होते हैं। (v) भाखड़ा बाँध …………………… गौरव है।

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वाक्य पूरे करो- (चावल, अरब सागर, श्रद्धा, हिन्द महासागर, उत्साह, साबुन, हाथी, कश्मीर) 1. केरल के पूर्व में ………………….. और दक्षिण में…………….है। 2. नारियल तेल ……………. बनाने में भी काम आता है। 3. केरल के प्राकृतिक दृश्य.. ……………. के -ुल्य माने जाते हैं। 4. लकड़ियाँ ढोने और सवारी करने में ……………. का प्रयोग किया जाता है। 5. इडली, डोसा, उत्पम आदि ……………. से बनते हैं। 6. ओणम का त्योहार …………..और ………… से मनाया जाता है।

Description : वाक्य पूरे करो- (चावल, अरब सागर, श्रद्धा, हिन्द महासागर, उत्साह, साबुन, हाथी, कश्मीर) 1. केरल के पूर्व में .. और दक्षिण में .है। 2. नारियल तेल . बनाने में भी काम आता है। 3. केरल के ... इडली, डोसा, उत्पम आदि . से बनते हैं। 6. ओणम का त्योहार ..और से मनाया जाता है।

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हड़प्पा की कुछ मुद्राओं पर एक चित्रलिपि में लेख मिलते हैं। इससे क्या पता चलता है? (क) लोग मुद्राएं बनाने में निपुण थे। (ख) उन्हें लेखन कला का ज्ञान था। (ग) वे मूर्तियों पर उनके बनाने की तिथि लिखते थे।

Description : हड़प्पा की कुछ मुद्राओं पर एक चित्रलिपि में लेख मिलते हैं। इससे क्या पता चलता है? (क) लोग मुद्राएं बनाने में निपुण थे। (ख) उन्हें लेखन कला का ज्ञान था। (ग) वे मूर्तियों पर उनके बनाने की तिथि लिखते थे।

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एकलव्य के गुरु कौन थे ? (क) गुरु वशिष्ट (ख) गुरु अर्जुन देव (ग) गुरु द्रोणाचार्य (घ) गुरु वशिष्ट

Description : एकलव्य के गुरु कौन थे ? (क) गुरु वशिष्ट (ख) गुरु अर्जुन देव (ग) गुरु द्रोणाचार्य (घ) गुरु वशिष्ट

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वाक्य बनाओ- (i) नीचा दिखाना = छोटा समझना (ii) आँसुओं की धारा बहना = लगातार रोना (ii) फफक पड़ना = रोने लग जाना (iv) सहम जाना = डर जाना (v) सन्नाटा छाना = चुप्पी होना (vi) होंठों पर मुस्कान तैरना = खुश होना (vii) आँखें दिखाना = डराना (viii) मुँह के बल गिरना = अचानक ज़मीन पर गिरना

Description : वाक्य बनाओ- (i) नीचा दिखाना = छोटा समझना (ii) आँसुओं की धारा बहना = लगातार रोना (ii) फफक पड़ना = रोने लग जाना (iv) सहम जाना = डर जाना (v) सन्नाटा छाना = चुप्पी होना (vi) होंठों पर मुस्कान तैरना = खुश होना (vii) आँखें दिखाना = डराना (viii) मुँह के बल गिरना = अचानक ज़मीन पर गिरना

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वाक्य पूरे करो- (i) नंद के राज्य का …………. करूँगा। (ii) आज हम खुले दरबार में …………….. करेंगे। (iii) दीन दुःखियों की सहायता ……………….. से तुरन्त की जाए।

Description : वाक्य पूरे करो- (i) नंद के राज्य का …………. करूँगा। (ii) आज हम खुले दरबार में …………….. करेंगे। (iii) दीन दुःखियों की सहायता ……………….. से तुरन्त की जाए।

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उपयुक्त शब्द भरकर वाक्य पूरे करें : (क) नाहन को _________________ का शहर कहा जा सकता है। (ख) पूरा रास्ता _________________ घुमावदार था। (ग) _________________ झील हिमाचल प्रदेश की सबसे बड़ी प्राकृतिक झील है। (घ) _________________ में गुरु गोबिन्द सिंह जी कई वर्षों तक रहे। (ङ) बच्चों के लिए यहाँ मिनी _________________ है।

Description : उपयुक्त शब्द भरकर वाक्य पूरे करें : (क) नाहन को _________________ का शहर कहा जा सकता है। (ख) पूरा रास्ता _________________ घुमावदार था। (ग) _________________ झील हिमाचल प्रदेश की सबसे बड़ी प्राकृतिक झील ... में गुरु गोबिन्द सिंह जी कई वर्षों तक रहे। (ङ) बच्चों के लिए यहाँ मिनी _________________ है।

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निम्नलिखित मुहावरों/लोकोक्तियों के वाक्य बनाओ- 1. जान से हाथ धोना ______________ 2. मन में ठान लेना _______________ 3. धक्का लगना _________________ 4. जहाँ चाह वहाँ राह ______________ 5. आवश्यकता आविष्कार की जननी है _____________

Description : निम्नलिखित मुहावरों/लोकोक्तियों के वाक्य बनाओ- 1. जान से हाथ धोना ______________ 2. मन में ठान लेना _______________ 3. धक्का लगना _________________ 4. जहाँ चाह वहाँ राह ______________ 5. आवश्यकता आविष्कार की जननी है _____________

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अपने पाठ से उपयुक्त शब्द चुनकर वाक्य पूरे करें : (क) __________________ न्याय के लिए राज-दरबार में लाया गया। (ख) कसाई कहता था कि __________________। (ग) राजा ने अपना फैसला __________________। (घ) __________________ ये बातें सुनकर बहुत प्रसन्न हुआ।

Description : अपने पाठ से उपयुक्त शब्द चुनकर वाक्य पूरे करें : (क) __________________ न्याय के लिए राज-दरबार में लाया गया। (ख) कसाई कहता था कि __________________। (ग) राजा ने अपना फैसला __________________। (घ) __________________ ये बातें सुनकर बहुत प्रसन्न हुआ।

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रेखांकित पदों के कारक बतायें: 1. गुरु जी ने सिक्ख धर्म के प्रचार और दीन हीन की सहायता के लिए ‘दसवंध मर्यादा’ का आरम्भ किया। 2. यह अमृतसर नगर में विद्यमान है। 3. गुरु जी अपने माता-पिता की तीसरी संतान थे। 4. चंदू शाह अपने अपमान का बदला चुकाना चाहता था। 5. हर साल गुरु अर्जुन देव जी का शहीदी दिवस संसार भर में मनाया जाता है।

Description : रेखांकित पदों के कारक बतायें: 1. गुरु जी ने सिक्ख धर्म के प्रचार और दीन हीन की सहायता के लिए दसवंध मर्यादा' का आरम्भ किया। 2. यह अमृतसर नगर में विद्यमान है। 3. गुरु जी अपने माता-पिता की तीसरी संतान ... का बदला चुकाना चाहता था। 5. हर साल गुरु अर्जुन देव जी का शहीदी दिवस संसार भर में मनाया जाता है।

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वाक्य – भेद (क) उन्होंने शेरनी के मुँह में हाथ डालने की कोशिश की है। पुरुषवाचक सर्वनाम (ख) मैं पेंशन नहीं लूँगी। (ग) आपको पाँच हज़ार रुपये पेंशन दी जायेगी। (घ) कोई भी बचने नहीं पाये। (ङ) बेटा! कौन आया है? (च) यह रानी का महल है।

Description : वाक्य – भेद (क) उन्होंने शेरनी के मुँह में हाथ डालने की कोशिश की है। पुरुषवाचक सर्वनाम (ख) मैं पेंशन नहीं लूँगी। (ग) आपको पाँच हज़ार रुपये पेंशन दी जायेगी। (घ) कोई भी बचने नहीं पाये। (ङ) बेटा! कौन आया है? (च) यह रानी का महल है।

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सही/ग़लत का चिन्ह लगाएं : 1. पांच दिनों से बच्चे आपस में फुस-फुसा रहे थे। 2. मोमजामे के लिफ़ाफ़े एक-दो दिनों में गल जाते हैं। 3. मोमजामे के लिफ़ाफ़ों का पशुओं को कोई नुकसान नहीं होता। 4. मोमजामे के लिफ़ाफ़ों इस्तेमाल करने के बहुत नुकसान हैं।

Description : सही/ग़लत का चिन्ह लगाएं : 1. पांच दिनों से बच्चे आपस में फुस-फुसा रहे थे। 2. मोमजामे के लिफ़ाफ़े एक-दो दिनों में गल जाते हैं। 3. मोमजामे के लिफ़ाफ़ों का पशुओं को कोई नुकसान नहीं होता। 4. मोमजामे के लिफ़ाफ़ों इस्तेमाल करने के बहुत नुकसान हैं।

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बनवासी बालक क्या कर रहा था?

Description : बनवासी बालक क्या कर रहा था?

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रिक्त स्थानों की पूर्ति करें- गौतमीपुत्र शातकर्णी ने ……….. से ………….. तक राज्य किया। सातवाहनों ने नगरों तथा गाँवों को जोड़ने के लिए …………. बनवाई। सातवाहन शासक ………….. के अनुयायी थे। पाण्डेय राज्य की राजधानी …………. थी। पल्लव जिन्हें अंग्रेज़ी में ………….. कहते थे, ईरान से भारत आने वाला एक विदेशी कबीला था। कुषाण वंश का सबसे प्रसिद्ध राजा …………… था।

Description : रिक्त स्थानों की पूर्ति करें- गौतमीपुत्र शातकर्णी ने .. से .. तक राज्य किया। सातवाहनों ने नगरों तथा गाँवों को जोड़ने के लिए . बनवाई। सातवाहन शासक .. के अनुयायी थे। पाण्डेय राज्य की ... . कहते थे, ईरान से भारत आने वाला एक विदेशी कबीला था। कुषाण वंश का सबसे प्रसिद्ध राजा था।

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रिक्त स्थान भरो : (फैक्स, टेलीग्राम (तार), दूत, खतरनाक) (क) पुराने समय में एक स्थान से दूसरे स्थान पर संदेश भेजने के लिए ……….. भेजे जाते थे। (ख) गाँवों में ……………. का प्राप्त होना बुरी ख़बर का संदेश माना जाता था। (ग) ……………… द्वारा लिखे हुए पत्रों की नकल को दूसरी तरफ तुरंत प्राप्त की जा सकती है। (घ) स्कूटर, मोटर साइकिल या कार चलाते समय मोबाइल फोन पर बात करना ………… सिद्ध हो सकता है।

Description : रिक्त स्थान भरो : (फैक्स, टेलीग्राम (तार), दूत, खतरनाक) (क) पुराने समय में एक स्थान से दूसरे स्थान पर संदेश भेजने के लिए .. भेजे जाते थे। (ख) गाँवों में . का प्राप्त होना बुरी ख़बर का संदेश ... जा सकती है। (घ) स्कूटर, मोटर साइकिल या कार चलाते समय मोबाइल फोन पर बात करना सिद्ध हो सकता है।

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रिक्त स्थान भरें: लोकतंत्र का आरंभ ……………. तथा …………………. गणराज्यों में हुआ। चोल शासकों के समय स्थानीय प्रबंध चलाने वाली प्रणाली को …………………. प्रणाली कहते थे। ………………… ने कहा था कि लोकतंत्रीय सरकार लोगों द्वारा, लोगों के लिए और लोगों द्वारा निर्वाचित होती है। भारत से एक नया राष्ट्र …………………. 1947 में बना था। ……………. में एलैंडे चिल्ली के राष्ट्रपति निर्वाचित हुए। पोलैंड में …. ……. को 1976 में अधिक वेतन की मांग करने पर नौकरी से निकाल दिया गया था। ……………….. ने संविधान लागू होते ही जनता को सर्वव्यापक वयस्क मताधिकार प्रदान कर दिया था।

Description : रिक्त स्थान भरें: लोकतंत्र का आरंभ . तथा . गणराज्यों में हुआ। चोल शासकों के समय स्थानीय प्रबंध चलाने वाली प्रणाली को . प्रणाली कहते थे। ने कहा था कि लोकतंत्रीय ... निकाल दिया गया था। .. ने संविधान लागू होते ही जनता को सर्वव्यापक वयस्क मताधिकार प्रदान कर दिया था।

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वाक्य पूरे करो- (i) झण्डे में तीन रंग की बराबर …………. की पट्टियाँ हैं। (ii) हम सबके साथ ………. और ……….. चाहते हैं। (iii) नीला रंग ……………… आकाश और ………….. समुद्र का प्रतीक है। (iv) चक्र के 24 तार ……………. और …………….. की ओर संकेत करते हैं। (v) हमें राष्ट्रीय ध्वज की सदैव …. करनी चाहिए।

Description : वाक्य पूरे करो- (i) झण्डे में तीन रंग की बराबर …………. की पट्टियाँ हैं। (ii) हम सबके साथ ………. और ……….. चाहते हैं। (iii) नीला रंग ……………… आकाश और ………….. समुद्र का प्रतीक है। (iv) चक्र के 24 तार ……………. और …………….. की ओर संकेत करते हैं। (v) हमें राष्ट्रीय ध्वज की सदैव …. करनी चाहिए।

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निम्नलिखित वाक्यों में से भाववाचक संज्ञाएँ छाँटिये : (क) गर्मी का मौसम था। (ख) शंकर गाँव वालों की मदद किया करता था। (ग) गाँव वाले उसे बहुत प्यार करते थे। (घ) वह मेहनत करके ही धन कमाना चाहता था। (ङ) वह झूठ कभी नहीं बोलता था। (च) वह भीख माँगना बुराई समझता था।

Description : निम्नलिखित वाक्यों में से भाववाचक संज्ञाएँ छाँटिये : (क) गर्मी का मौसम था। (ख) शंकर गाँव वालों की मदद किया करता था। (ग) गाँव वाले उसे बहुत प्यार करते थे। (घ) वह मेहनत करके ही धन कमाना चाहता था। (ङ) वह झूठ कभी नहीं बोलता था। (च) वह भीख माँगना बुराई समझता था।

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सही शब्द चुनकर वाक्य पूरे करो। पौधा, गेहूँ, तीन, दाना, स्वयं। (क) गेहूँ के खेत में चिड़िया अपने ……….. बच्चों के साथ रहती थी। (ख) उनकी माँ …………… लाने बाहर गई हुई थी। (ग) किसान अपने पड़ोसियों से ………….. कटवाएगा। (घ) किसान ने एक …………….. अपने बेटे को दिखाया। (ङ) कल हम ……….. गेहूँ काटेंगे।

Description : सही शब्द चुनकर वाक्य पूरे करो। पौधा, गेहूँ, तीन, दाना, स्वयं। (क) गेहूँ के खेत में चिड़िया अपने ……….. बच्चों के साथ रहती थी। (ख) उनकी माँ …………… लाने बाहर गई हुई थी। (ग) किसान अपने पड़ोसियों से ………….. कटवाएगा। (घ) किसान ने एक …………….. अपने बेटे को दिखाया। (ङ) कल हम ……….. गेहूँ काटेंगे।

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धीरा ने अपनी होशियारी से चोर को पकड़वाया। मान लो आप अपनी बहन/माँ के साथ बाजार जा रहे हैं। किसी ने आपकी बहन/माँ का पर्स छीन लिया। ऐसी स्थिति में आप क्या करेंगे? अपने विचार लिखें।

Description : धीरा ने अपनी होशियारी से चोर को पकड़वाया। मान लो आप अपनी बहन/माँ के साथ बाजार जा रहे हैं। किसी ने आपकी बहन/माँ का पर्स छीन लिया। ऐसी स्थिति में आप क्या करेंगे? अपने विचार लिखें।

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